produženi boravak za i protiv

[medo14]

zavisi tko će ostati s djetetom doma poslije škole.
Naša baka nije bila dovoljno autoritet da kontrloira i vodi brigu da se zadaća napiše. A ona bi trebala biti gotova kad bi mi došli s posla.
Pa smo usvojili jednu međuvarijantu. boravak ali u skraćenoj varijanti, znači poslije nastave ručak, igranje vani i pisanje zadaće. Baka je dolazila oko 14-14,15 u školu i do 16-16,30 kad mi dolazimo s posla bi se klinci malo odmorili i opustili (što im je itekako potrebno).
Do sad je to hodalo i mi smo bili prezadovoljni ali treba se raspitati da li je to moguće (ako bi se išlo na to) jer neke škole ne dozvoljavaju takve ranije odlaske iz boravka.

[IINA]

Da tako je. Kod nas mogu ići doma tek u 15,30.
I opet nema odgovora.
lara, morati ćeš se dobro raspitati u školama, o učiteljicama,
sistemu boravka, svemu. Dosta su ti velike razlike kako među školama,
tako i među učiteljicama.

[ZacKa]

Da tako je. Kod nas mogu ići doma tek u 15,30.

I kod nas.

A kako sam već napomenula osim učiteljice bitno je ako ne ide u boravak i osoba što Imge veli koja je s njim doma. Ako je to roditelj dobro ako ne onda dobro razmisli.

[Imge]

treba razmisliti i ako je roditelj doma s djetetom jer to znaci da na sebe preuzimas obveze koje inace odradjuje uciteljica u boravku.

i nije to bas tak jednostavno, pogotovo ako ti se tak posloze zvijezde i skontas nakon nekog vremena da recimo dijete ima problema u citanju, grafomotorici, matematickom nacinu razmisljanja... sto, pak, ne mozes znati dok ti dijete ne krene u skolu.

zna to biti ful frustrirajuce kad skontas da trebas s djetetom doma raditi, a NE ZNAS kako... (ili, kao sto se nama desilo - ma, znala sam ja kako, ali sam to morala dati baki da odradjuje s malenim). uglavnom, uf kad se sjetim tog vremena sa starijim...

a s mladjim mi je druga shema - on PREBRZO napravi zadacu i sve mu je ful lako. e, tu tek treba nadzor da konci ne popuste i da si ne pocne on sam osmisljavati slobodno vrijeme (a maleni je tome sklon - mirno je dijete, povuce se u stan, baka presretna jer ga ne cuje i ne vidi, a maleni drlja po crticima, stripovima, kompu i tome slicno. i treba tu jako puno takta i znanja i promisljanja kad tocno i u kojem trenutku dati neki zadatak i jos se sve skupa treba posloziti na nacin da zaista znas kako dijete postuje i slusa autoritet s kojim je doma).

uf... nekad bih najradije da sam ja s njima doma nego to koordinirala s posla

[lara72]

Nisu mi problem školske zadaće jer sam ja ta koja će biti sa Franom. Sigurno cijelo prvo polugodište. Ne brinu me ni učiteljice. Fran je vrlo otvoreno i komunikativno djete, lako prilagodljivo. Poštuje autoritet i tete u vrtiću/treneri na aktivnostima su mu bogovi. Ne vjerujem da će se po tom pitanju puno mjenjati.
Sinoć nakon dugog razgovora sa mm smo donijeti odluku da ga ipak upišemo u pripadajuću školu sa produženim boravkom. Iz jednog jedinog razloga. Da se nakon škole može poigrati sa djecom. U varijanti da ga kupim u 11 iz škole vjerujem da bi imali problem. Nemoguće je da mu uz aktivnosti i učenje organiziram svakodnevno igranje sa prijateljima. A u tome ga nikako ne želimo zakinuti.
Hvala na savjetima koji su nam puno pomogli donijeti ispravnu odluku

[corazon]

ja ću ti samo napisati kako je kod nas
S. nije u boravku jer ga nema
dođe doma oko 12, 13 h i obično odmah jede, nakon toga piše zadaću
u prvom razredu sam bila uvijek u blizini i dosta je tražila moju potvrdu, pomoć...bilo joj je teško, znala je i plakati a bome i mene izbaciti iz takta
sad je u drugom razredu i sve je ostalo isto, osim što sad sama piše sve i više joj čak ni ne kontroliram što je napisala
kad napiše zadaću malo pogleda tv i onda se ide igrati, ili u kući ili vani

ne osmišljavam joj vrijeme

možda bi mu bilo naporno svaki dan direkt iz škole na aktivnost, ako zadrži obje
ovako se stigne malo i odmoriti

[skorpionka]

Baka je dolazila oko 14-14,15 u školu i do 16-16,30 kad mi dolazimo s posla bi se klinci malo odmorili i opustili (što im je itekako potrebno).

Mom je isto ovo jako bitno. Pa sad nakon što napišu zadaću ide uglavnom doma oko 14.30. To mu puno znači, da se malo opusti, poigra. Pogotovo što popodne slijede aktivnosti, pa ovako dobije sigurno dva sata igre po svom izboru, bilo u stanu, bilo u parku.

Uglavnom, što se boravka tiče puno ovisi o učiteljici ali ne treba zanemariti i roditelje. Ja sam ostala paf na roditeljskom u prvom razredu, nakon par mjesec nastave, kad se javilo par mama s pitanjem upućenom popodnevnoj učiteljici da zašto bi njihovo dijete moralo raditi zadaću u točno određeno vrijeme, da se time guši djetetova kreativnost, itd, da oni žele da njihovo dijete samo odredi kad će pisati a kad se igrati. Uglavnom sreća da su ostali roditelji skočili, pa su ove utihnule. Inače, ne znam kako su to zamislile da u velikoj grupi možeš pustiti da svatko radi što hoće i kad hoće. Valjda bi se učiteljica trebala klonirati pa biti jedna s onima koji su bas tad odlučili pisati zadaću a druga s ostalima vani koji se igraju. Ima tu svega, ne treba baš za sve kriviti učiteljice.

[medo14]

kod nas je bio problem jer baka stvarno nije znala i nije mogla pomoći u rješavanju zadaće. Dijete negdje zapne, treba mu objasniti šta se traži od njega, ona se živa namučila da pročita ta sitna slova, da ona prevede sebi u glavi šta se traži, pa su me znali telefonski zvati da im objasnim šta se traži pa tek onda bi se išlo na pisanje.
Katastrofa i odmah je biolo jasno da to tako neće ići.
U boravku su isto problemi, nije samo med i mlijeko. Nisu niti učiteljice u boravku iz bajke.
I ono što je moje najviše mučilo što je vrijeme pisanja zadaće= vrijeme pisanja najsporijeg učenika. Pa ima tu dosta praznog hoda, pa čekanja u redu da ti učiteljica pregleda da može na slijedeće što ima za zadaću i tako dosta zujanja i gubljenja vremena. Produljuje se vrijeme pisanja zadaće, nešto što bi iblo gotovo za 10-15 min otegne se pa puno dulje vrijeme (možda i sat).
Moji idu doma ranije pa imaju motiv da se požure.

[lara72]

Treninzi nisu prije 18 sati i biti će vremena i za odmor.
Nama je problem što smo u centru, nemamo blizu parkić i nemamo prijatelje iz kvarta. Imamo dva dečkića iz zgrade sa kojima se povremeno igra, no oni će oboje kad Fran krene u školu biti u vrtiću.

[Imge]

i jos za kraj - bitno je i kako je psolozena organizacija doma.

kod nas to izgleda ovako - dijete je stalno u jutarnjem turnusu, dolazi doma oko 12, pise zadacu, poigra se, pa ide rucak. onda malo nesto citucka... i onda dodje tata (oko 14-15 sati, kako koji dan). i on je s njim do 18 kad ponovno ide (na drugi posao). a tad vec ja dolazim. znaci, dijete ipak nije cijelo vrijeme s bakom. to je nama jako bitno - aktivna izmjena autoriteta i osoba koje ga cuvaju

[ZacKa]

Steći će prijatelje iz razreda, iz kvarta. Tu je boravak dobar jer se tada i bolje upoznaju, za razliku od samog sata i nastave kad ne smiju pričati i slobodno se družiti. Pa se nastavljaju i družiti van škole nekad prije a nekda poslije aktivnosti. Nekad vikendom.

[lastavica]

lara na osnovu ovoga kako opisuješ svog sina mislim da si dobro odlučila. a i boravak je manje ili više fleksibilan pa si možete organizirati vrijeme kako vam najbolje paše

[mimi321]

Lara ako ti još trebaju info za Krajišku pitaj .

[lara72]

Evo moje nove žrtve
Mimi imaš poruku

[Tinica]

Da se nakon škole može poigrati sa djecom. U varijanti da ga kupim u 11 iz škole vjerujem da bi imali problem. Nemoguće je da mu uz aktivnosti i učenje organiziram svakodnevno igranje sa prijateljima. A u tome ga nikako ne želimo zakinuti.

Lara donijela si najbolju moguću odluku
Upravo iz tog razloga i Fran će ići u dnevni boravak. Ja radim od 8-16 i u biti druga opcija mi niti ne postoji. Ok, mogla bi platiti jednu ženu da ga dovodi iz škole doma ali jednostavno ne želim da Fran izgubi taj doticaj sa svojom ekipom jer nakon škole on svaki dan ima izvanškolske aktivnosti od 17 sati nadalje a najmanje od svega bi željela da mi nakon škole u roku od par minuta napiše domaću zadaću i sjedi ispred televizora i igra igrice na PS. To nikako ne dolazi u obzir, a ovako će nakon nastave imati i ručak u školi, topli obrok, poslije napiše zadaću, a ima i vremena za igru sa prijateljima prije treninga. Ovo mi dođe ko produženi vrtić sa malo većom dozom odgovornosti a ja ću biti mirna jer znam da je na sigurnom

[medo14]

Ovo mi dođe ko produženi vrtić sa malo većom dozom odgovornosti

malo je možda nespretna usporedba s vrtićem, jer u vrtiću mozak može biti na minimumu i van upotrebe ali u školi je problem zamora i pada koncentracije prisutan, ai stalan pritisak moraš ovo napraviti, moraš ono napraviti. Kod mojih je problem što se dogodi da bude npr. ručak loš tj. nije po njihovom ukusu i uz taj umor se nalijepi i glad i budu prilično iscrpljeni ako ostaju do kraja u boravku.
Želim navesti i razloge protiv boravka. NIje sve ružičasto.

[Imge]

lara, i ja mislim da si dobro odlucila
uz uvazavanje cinjenica koje je medo spomenula u postu iznad.

a sto se tice igre klinaca i zakinutosti za drustvo (govorim s naseg aspekta) - obzirom na cinjenicu da moji tako i tako ne idu u boravak, onda i ne poznaju taj dio slobodnog vremena koji imaju djeca upisana u takav oblik nastave. a igru nadoknadjuju kao i svi iz razreda na nacin da ostanu na igralistu nakon skole, pa bake cekaju da se djeca poigraju ili kad su stariji, dogovore se da dodju kasnije po njih. poslijepodne, kad porucaju, odmore se i naprave zadacu, druze se medjusobno - u parku, s nekim kod kuce... i brzo to sve na kraju prodje. dok se okrenu - mama je doma i krecu aktivnosti ili odlasci u setnju, park i tome slicno...

tako to nekako kod nas izgleda

[palunkica]

Lara, i ja mislim da si dobro odlučila. U koju ćete školu na kraju?

Kod nas je veliki problem jer ne daju da djeca odu iz boravka prije 15.35, osim u iznimnim situacijama i to uz napomenu u informativki.

Ja nemam osjećaj da je moj umoran nakon boravka, ma zapravo moj nije nikad umoran

[Tinica]

Ja nemam osjećaj da je moj umoran nakon boravka, ma zapravo moj nije nikad umoran

ma poznavajuć moje dijete već te sad mogu potpisati
Zato sam i uvjerena da će Fran baš kao što sam i napisala to doživjeti kao vrtić
Poznavajuć njega ne vjerujem da će njega taj prvi razred tak iscrpiti i zamoriti no vidjet ćemo

[lara72]

Krajiška. I kako dobivam o njoj sve više informacija sve mi se više sviđa
U Pavlekicu bi možda i mogli upasti u produženi ako poguramo neke ljude al ni mm ni ja nismo za to, pogotovo on.

[palunkica]

Drago mi je, jer za P. MIškine baš nemam dobre informacije, rekla mi je sestrična da ti to kažem . Navodno da su jako loši međuljudski odnosi

[lara72]

Dobro je to čuti. Pozdravi sestričnu
Imge moram priznati da bi to čekanje nakon škole dok se poigra, pa čekanje na treningu teško meni palo. Dan bi mi se svodio na čekanja. Moram nekako izbalansirati da Fran bude zadovoljan a bome i mama

[ivana7997]

moj je stariji najprije krenuo bez boravka. pa je bas radi socijalizacije pozelio ostajati naprije na rucku, pa jos malo na igranju. nisam ga cekala, dogovorila sam se tako s uciteljicom iz boravka da dodjem po njega kad krecu na pisanje zadace. kasnije je zicao da ostaje jos, na kraju je skroz postao boravkas. to mi je bilo super super i sretna sam sto je bilo moguce jer njegov razred nije bio zamisljen kao iskljuciv boravak.

[Imge]

Imge moram priznati da bi to čekanje nakon škole dok se poigra, pa čekanje na treningu teško meni palo. Dan bi mi se svodio na čekanja. Moram nekako izbalansirati da Fran bude zadovoljan a bome i mama

kod nas ne ceka mama ili tata, nego baka ili dida
ili, kazem, ne cekaju - nego dodju kasnije (pogotovo sad kad zaredaju ljepsi dani - i dida i baka znaju da ce dijete htjeti ostati vani na igralistu i onda mu se samo kaze da ceka dok netko ne dodje po njega. to je kod nas vec sad uhodano)

iako, priznaje meni baka da njima to cekanje nije toliki bed - bake su se medjusobno skompale , i to je vec prava mala ekipica , pa malo cakule tko je kaj kuhao, kaj je bilo na placu , pa malo o mirovinama - i prodje tih pol sata. a bake se podruzile i izasle malo van medju ljude...
i ne treba zanemariti cinjenicu da nasi klinci IMAJU gdje biti nakon nastave i da ih nitko ne tjera iz skolskog dvorista ili igralista.

[zeljka35]

Mi smo Darjana morali ispisati iz boravka jer je to bio pravi fijasko. Nikako se nije mogao uklopiti, izraziti je individualac, a uciteljice na boravku ni izbliza nemaju odnos s djecom kao u vrticu. Tako je bio prepusten sam sebi, maltretiran od strane starijih boravkasa, konflikti kojima nije bilo kraja. U tih mjesec dana zavrsio je i kod pedagoga i ravnatelja na razgovoru. Nakon dva mjeseca smo ga ispisali i odmah se preporodio.
Imamo ustaljeni ritam. Dodje iz skole, ruca i odmah pise zadacu. Kasnije se moze igrati i raditi sto ga volja ukoliko nema neke vannastavne aktivnosti. Sve u vezi skole radi apsolutno sam i bas on insistira na tome, a mi postujemo.

Mislim da puno ovisi o djetetu. Stariji zeli biti samostalan, a s mladjim cemo vjerojatno svaki dan pisati zadace. Nekome odgovara boravak, rekla bih "drustvenjacima", individualcima manje.

[IINA]

Ja nisam imala potrebu za boravkom.
Bila sam i protiv njega.
Kćer sam upisala baš zato što se teško uklapala u grupu.
I nisam pogriješila.
Druga je stvar ako imaš priliku za klasični razred. Ali nikako ne bih
dijete ispisivala iz boravka i ostavila da se tako još više izdvaja iz
grupe.
Zato treba dobro razmisliti što je bolje za dijete i roditelja i onda odlučiti.

[eli]

netko je spomenuo pisanje zadaće i mir i tišinu potrebne za to. moja je jako brza u svemu pa potroši u dva tjedna jednu geometrijsku bilježnicu za crtanje. uvijek ih nosi da bi se mogla potiho zabavljati dok drugi pišu. geometrijske za prvašiće su dosta tanke pa bolje uzeti njih i stalno kupovati nove nego neku deblju koja dodatno oteža torbu.

[Alisa]

Čitam iskustva, i jako mi je drago da je ipak dosta ljudi zadovoljno tom opcijom produljenog boravka; ipak je velik broj dobrih učiteljica i dobre organizacije, i to me veseli jer to tako je. Vjerujem da i djeca i roditelji mogu izvući jako puno iz tog boravka, i da to može djetetu biti lijepa uspomena i prilika da stekne prijatelje i tako dalje. Razumijem i onu drugu stranu - i da ima ne tako sjajno organiziranih učiteljica, i da hrana bude loša, i da djeca budu umorna... takav je ljudski život, i to je tako, sve može biti i osrednje... što ćemo.

Što se mene tiče, ja se iskreno nadam da će se situacija da sam ja doma (i da radim od doma kad ću moći, kad poodrastu) biti održiva jer želim sa svojim djetetom biti doma nakon škole. Ja se tome, naime, već jako veselim, i iskreno se nadam da će sve ono što će škola donijeti biti nova dimenzija našeg odnosa. Veselim se učenju, njegovom napretku, zajedničkom uživanju u stjecanju znanja... i onda lunjanju po kvartu sa sekom i drugom djecom, i zajedničkim vožnjama tu i tamo, i druženjima, i svime time - onako lagano i neopterećeno, što držim jednom od najljepših dimenzija djetinjstva. Meni je fora dati djetetu puno vremena, prostora i slobode da uči, istražuje, da lagano, u svom ritmu traži prijatelje, dogovara se s njima na bazi vlastite slobode (prijatelji u kvartu i neki krug prijatelja koji ima), a važno mi je da sam tu, da kroz sve one sitnice života pomognem djetetu da izgradi fin, čvrst i jak karakter, da savlada puno vještina u detalje - što može kroz svakodnevicu i sudjelovanjem u našim životima i poslovima, da promisli život, i da jednom kad poleti iz gnijezda ponese sa sobom puno lijepih obiteljskih trenutaka, puno znanja, promišljenosti, i ciljeva. Ja naime više ili manje držim da je škola neka vrsta baby sittinga koja u principu više uči tome kako pognuti šiju i kako plivati u krdu, a pravo znanje, vrijednosti, vrednote, iskustva i vještine dijete ipak stječe negdje drugdje, uz roditelje, i u njihovom krugu života i iskustava koja pružaju djetetu. Sve to ne znači da dijete neće imati divnu učiteljicu koja će mu biti uzor, ili trenera ili ekipu, ili da se u školi neće smijati i steći ekipu iz snova; samo znači da sam ja kao ja spremna dijelit njegovo vrijeme na pol sa školom i ekipom, dok mi je još mali. Ostalo vrijeme je moj i Božiji

[lala]

Lara znam da si donijela odluku da ćeš sina upisati u boravak, ali moje mišljenje kao učiteljice i mišljenje većine mojih kolegica iz škole je da je za dijete bolje da ide u klasičan razred ako je moguće.
U boravku pišu zadaće i igraju se, ali sigurno će naći vremena za igru i kao učenik klasičnog odjela. Iskreno, mislim da je većina djece koja su išla u klasični razred odgovornija prema odnosu prema radu. Kad djeca idu u produženi boravak često se dogodi da se djeca i roditelji oslanjaju samo na rad u školi, a ne i na rad kod kuće. Bez obzira što djeca idu u produženi boravak i tamo pišu zadaće, ne znači da kod kuće ne moraju ništa raditi.
Sretno s polaskom u školu!

[IINA]

Kako je ovo zanimljivo, lala.
A učiteljice koja ja znam tvrde baš suprotno.