iznadprosječno darovita djeca

[nadicab]

očito cura nije još shvatila da uz ekonomičnost mora ići i efikasnost. nema veze, nije to skužila ni naša vlada.

ima kaznu negledanja TV-a dok ne ispravi ocjene ...
Pitanje: "što tebi znači ispraviti ocjene?"
Odgovor: "Sigurne ne dobiti još kojku jedinicu"

I kada mi netko veli da je meni lako jer su mi djeca velika - ma to može reći samo netko tko ima malo dijete

[Plava]

Da moja ima ovakvo pitanje...."Zašto ja moram ispraviti na pet, zar nije dosta i dva ili tri? Ja poludim na to

[iza_oblaka]

Pozdrav svima.

Naime i moje dijete je od ove godine registrirano kao izndaprosječno nadareno dijete. Testiranje je radjeno u skoli i sada je uključen u program koji vode učitelji koji su educirani kod dr. Lay
Jos u vrtićkoj dobi je od psihologica ga je prepoznalat kao iznad prosječanog i preporučila je testiranje dr. Lay ali tada to nismo napravili.
Ni malo nam nije bilo lako od samog njegovog rodjenja jer smo prosli jedno specifično razdoblje ( o kojem cu kasnije jer me zanima da li je jos netko od roditelja imao takva iskustva) i B. je sada u skoli 2. razred osnovne. Na sreću skola u koju ide POKUŠAVA raditi sa nadarenom djecom ali sve je to jos na pokušajima jer imaju sat svaka 2 tjedna a to je malo takvoj djeci

Rado bi radila na njegovom samopouzdanju jer mada se poprilično dobro nosi sa socijalizacijom postoje mjesta gdje škripi i točke koje moramo pokrpati jer senzibilnost i osjećajnost takve djece te osjećaj za pravdu tako jaka da često bude teret samima njima ukoliko se ne nauče nositi sa pojedinim situacijama a i samim sobom ...jer su često i perfekcionisti

lp

[iza_oblaka]

PITANJE/PODTEMA

Zanima me kakve su bebe bili vasi nadareni klinci ... kako su prosle prve 2-3 godine zivota...koliko su se tada razlikovali od ostalih beba
Zašto to pitam?
Hmm pa zato sto je B bio beba koja je plakao 24 sata prvih 6 mjeseci ...bez pretjerivanja I dan i noć s jakim grčevitim plačom. Kao kada beba ima jake kolike samo to ne traje par sati već po cijele dane
Svi lječnici bi pri pogledu na njega takvog trazili kompletne nalaze od vadjenja krvi mokraće skeniranja mozga ultrazvuka bubrega isl a kada bi svi nalazi dosli i kada bi se njih 5 izpregovaralo: skruseno sleganjem ramena bi rekli ...da je sve u redu i da nemaju pojma zasto plače jer su nalazi potpuno uredni, beba dobija na kilaži idealnu tezinu, motoričke sposobnosti su ok ali ne znaju zasto neutješno plače

To je komastično strasno iskustvo za majku za roditelje općenito ... ne znati sto je tvom djetetu a očito ga nesto straaaaasno muči i pati
Tako smo završili u NJemačkoj kod liječnika koji nam je rekao da je to fenomen plačljivog djeteta "schrei baby" koji se javlja kod svakog 10 000 -tog djeteta i da nema jasnih fizilkih pokazatelja sto se desava s tom djecom ... i da traje od 4 mjeseca do 3 godine ....i da ne nema lijeka ni pravog načina kako pomoći takvom djetetu već da treba pomoći roditelju ...i da postoje čitave udruge takvih roditelja po svijetu ....
To je bio udarac ...šok ....znati da mu ne mogu zapravo trenutno pomoći je bilo strasno a cijelo vrijeme gledati kako plače i kako se muči
Saznali smo jos niz informacija koje nisam nasla kod nas niti čula ni od jednog pedijatra, neonatologa, psihologa....
Zapravo imao je poremećaj spavanja i jela ...jer spavao nije a sutio je jedino u periodu kada je jeo i kada je bio u toploj vodi (dva stanja) Trebam li reći koliko smo vremena proveli u kadi hhehehe
Nakon 6 mjeseci plač se smanjio za (pola rrecimo) ali njegova potreba da bude blizu mene je bila nevjerojatna visio je na meni kao koala ... malo je spavao i to vrijeme je morao nekako ispuniti bio je uzasno zahtjevan ... bio je to jako naporan i tezak period prve 3 godine njegovog zivota ...kasnije je sve islo lakse ..hmm donekle hehe jer mjereno s onim sve nam je lako

Zanima me (mada znam da je svako djete svoja priča bez obzira da li je nadareno ili ne ) da li je jos netko imaso lična iskustva i kako su protekle prve godine zivota vasih nadarenih kikića ...

[iza_oblaka]

Hmm da jos par detalja:
- sa 7 mjeseci počeo se dizati na noge jer mu je bilo dosadno - (problemi sa spustanjem bebe u puzajući polozaj jer kosti nisu dovoljno jake)
- s nepunih 9 mjeseci prohodao
- kada je progovorio počeo je ubrzo sklapati duge rečenice čisto izgovarajući čak i slovo r
- sam je naučio pisati i čitati (3 godine) On bi se hvalio: Mama gle kako sam naučio crtati (slova)
- Motoričke sposobnosti su mu bile ok (s tri godine je vozio bicikl na dva kotača, rano savladao finu motoriku, rano savladao klizanje rolanje skijanje plivanje ... ) Sve to je bilo komastično proći jer ON ŽELI I ZNA SAM naučiti a da mu niko nista ne pokazuje i da ga niko ne čuva ...on to moze i zeli sam ....uh
- oduvjek ga vise zanimaju odrasli nego djeca
- teme zmajeva, dinosaurusa, piramida svemira, mumija, i sl su ga okupirale do 5 godine.
- izuzetno senzibilan i emocionalno osjetljiv, strahovito usmjeren na pravednost
- strahovito skoncentriran kada je u pitanju nesto sto njega zanima i strasno rastresen i nezainteresiran lijen ako ga to ne zanima ...čak ljut - zasto mora bilo sto sto mu se ne svidja
- odlikas ( za sada) ali lijen uzasno lijen za raditi učiti ...lijen za obaveze...uzasno osjetljiv na naredbe bez pojasnjenja....
- perfekconista - nikada zadovoljan ...nikada sretan do kraja ...uzasno kritičan naspram sebe
- strah od neuspjeha ..ali u zadnje vrijeme i jaka zelja za borbom da bude prvi ... uh
- vlada s jakim riječnikom za svoju dob i spretno ih koristi ...mora shvatiti ZAŠTO i ne posustaje u raspravi dok ne shvati
- teze vlada emocijama ...tuga, strah, ljutnja,
- samopouzdanje ....hmm treba raditi na tome jos puno ..mada ponekad ne znam vise kako
- njegova pitanja su oduvjek bila pravocrtna i trazio je jasne i neuvijene odgovore...na koje često nisam znala odgovoriti odmah ...

mislim da sam puno toga ponovila sto su već neki napisali

[Hajdi]

Danas imamo intervju s psihologicom i razrednicom da nam predstave program sastavljen za nju. Baš me zanima.

Kao beba je jako puno plakala, ne baš 24 sata, ali puno. Proplakala mi je sve noći u rodilištu, a prvu noć kod kuće plakala je od 9 navečer do 6 ujutro. Katastrofa. Ipak ne bih to uzela kao neku korelaciju.

[Kris2]

Hm mene sad zanima (nevezano za ono što ja mislim) na koji način oni testiraju - naime moji su i u Suvagu kad su bili na obradi imali iznadprosječne rezultate na (nemam sad papire) testu sposobnosi ?, a isto sad i kod vrtičke psihologice - meni to nitko nije specijalno naglašavao - to je to mišljenje jel ?
Off topic:
(je rekla je psihologica da su prepametni i preposlušni - ovo drugo s lagano negativnim prizvukom - ja bi se mogla složiti za curku da je poslušna, ali on - mislim i ona premda je poslušna se izrazi ako joj nešto ne paše samo ima jako dobro razvijene socijalne vještine po meni - barem doma, a i on ima vještine sve nas natjerati da plešemo na prstima )

[Imge]

iza oblaka - zanimljiva pitanja...
kasnije cu odgovoriti, sad ne stignem.

no, ukratko, sto se tice spavanja - bas naprotiv - osnovna karakteristika mog malog je iznimno dobar san. i bas tu nikad nismo imali problema... i opcenito, moj mali je jako dobro, mirno i druzeljubivo dijete... . nikako mi ne ulazi u sablonu karakteristika darovitog djeteta koje pronalazim u literaturi, na netu, koje smo slusali na uvodnom predavanju u vrticu (kad su malog ukljucivali u program za darovitu djecu)...

kris - sto se tice tvog pitanja - evo, nama pise - upravo smo dobili i misljenje psihologice za upis u skolu - citiram: "darovito dijete iznadprosjecnog intelektualnog funkcioniranja." spominju se nekakve tablice i nekakvi testovi, ali, nemam papir sad uz sebe. to cu ti doma pogledati.

[Kris2]

Ma to me baš zanima Imge - nigdje nije napisano daroviti jedino da po testu tom i tom (da ne lupnem) su iznad prosječni, dok su recimo u vizualnom-grafomotoričkom negdje prosjek ako sam dobro zapamtila. A zašto ja pitam - jer mi se čini ponekad da mi sinko ima neke od ovih obrazaca koje tu čitam, pa se eventualno pripremam i informiram.

[Kris2]

Iza_oblaka - ja pak nalazim prilično sličnosti mog sinka s ovim tvojim opisom (dizao se s 6 mjesec u stajanje uz naslon kauča, a neurorizik i nije smio), isto jako koncentriran na ono što njega zanima, a ljut i nekoncentriran kad nešto ne želi ...

perfekconista - nikada zadovoljan ...nikada sretan do kraja ...uzasno kritičan naspram sebe
- strah od neuspjeha ..ali u zadnje vrijeme i jaka zelja za borbom da bude prvi ... uh
- vlada s jakim riječnikom za svoju dob i spretno ih koristi ...mora shvatiti ZAŠTO i ne posustaje u raspravi dok ne shvati
- teze vlada emocijama ...tuga, strah, ljutnja,
- samopouzdanje ....hmm treba raditi na tome jos puno ..mada ponekad ne znam vise kako
- njegova pitanja su oduvjek bila pravocrtna i trazio je jasne i neuvijene odgovore...na koje često nisam znala odgovoriti odmah ...

I ovo sve mogu potpisati

[Mirci]

niti nas nalaz iz Suvaga nije bio detaljan vec ovakav kao tvoj. Zato sam otisla kod TS po detalje

[Kris2]

Ma ja sam stalno u nedoumici bi li otišla, a onda me svi iz okoline "blijedo gledaju" jer on je "živo srebro"(sveki) i sl.
Ma ne utječe na mene posebno to što drugi misle (ok mama mi je prosvjetar pa mi je ona jedna onako prilično kompetentna osoba za procijeniti neke stvari vezane za školu), da sam ja sigurna otišla bi, ali nisam sigurna kako bi na njega uopće djelovalo da ide nekamo (a sestra ne ...), a i imali smo dvije operacije protekle dvije godine i stalno nešto drugo, a onda se pretvori u super razumno dijete odjednom ...
I još nešto zanimljivo - njih dvoje - potpuno različiti meni doma - imaju gotovo identične rezultate na tim testovima, kao i mišljenje (ok znam da je to u nekim grugim okvirima ...)

[Mala Bornica]

ali nisam sigurna kako bi na njega uopće djelovalo da ide nekamo (a sestra ne ...),

kris, E. nije iznadprosjecno darovit, ali sam htjela reci da smo bili kod TS nedavno, i kad smo izasli na ulicu rekao "ma bas mi je bilo lijepo!". nisu nikad isli zajedno on i sestra mu. ali pretpostavljam da je meni lakse objasniti zasto jedan nesto radi a drugi ne.

[Kris2]

[quote]ali pretpostavljam da je meni lakse objasniti zasto jedan nesto radi a drugi ne.

Ma baš zbog toga - ne rade oni sve isto i nisu spojene posude, ali za ovako nešto bi mi bilo teško objasniti i jednom i drugom - ili bi oboje htjeli ići ili ni jedan
Sad su npr. predloženi sa ovi olimpijadu vrtićki i curka bi trebala trčati, a on bacati loptu (i naravno da bi svaki od njih htio raditi i ovo drugo )
Ma vidim da ću morati u paru ako napokon odlučim

[thinkPINK]

Ovisi koji testovi su radeni. Postoje testovi i testovi. Primjenjuju se s nekim ciljem, npr. opca procjena kognitivnih sposobnosti, testiranje spremnosti za skolu, testiranje s ciljem utvrdivanja darovitosti. Dakle ako je na nekom testu rezultat iznadprosjecan ne znaci nuzno da je dijete darovito. Iako i moze znaciti. Psiholog prilagodi odabir testa svhi zbog koje se dijete testira. Tako da treba ciljano ici na testiranje.

[Kris2]

TkinkPink, tako sam i ja mislila, ali sam skužila da su neki od školskih psihologa dobili takve ocjene, pa me zato zanimalo, ja sam do sad shvaćala cijelu priču upravo ovako kako ti kažeš.

[iza_oblaka]

Imge
B. nije uopće spavao dok nije napunio godinu dana.... Spavao je max 3 sata u komadu (i to posle 6. mjeseca starosti)
Zapravo on je tokom cijelog zivota imao faze koje su se smjenjivale kao odrezane nozem ...ili podvučene crtom ...
Tako je sa 6 mjeseci počeo spavati i manje plakati (naglo)
*1. godinu je iz čista mira (kao gumbom pritisnut) počeo spavati cijelu noć u komadu. Istina spavao je kraće nego generacija ali u komadu bez buđenja i tako je do danas

*Izuzetno jaka povezanost s majkom ... kojekakva mentalna emocionalna fizička ...zapravo kao da nam nisu prerezali pupčanu vrpcu ... on je bio prikopčan na mene ...nikuda nisam mogla bez njega ni kod koga nije htio ostati (a zbog jakog plača niko se nije usudio ga čuvati) .. čak bi i u snu toliko čvrsto stisnuo mi ruku ili majicu da mu prstiće nisam mogla odvojiti ...

*Punih 6 mjeseci je plakao u vrtiću (tesko odvajanje...3 godine starosti ) uz sve pripreme postepeno odvajanje sve iskorištene ideje kako to školski odraditi pa kako to prilagoditi bas takvom djetetu ali ne bio je uporan ... a ja na rubu snaga psihičkih i fizilkih ...Plakao je cijelo vrijeme ostanka u vrtiću sve do mog dolaska (tete i psihologica su ga snimale kao fenomena) i nije se htio igrati s djecom ali s tetama je suradjivao i komunicirao ... Plakao je u vrtiću ali i po povratku iz vrtića doma - zato sto je znao da će sutra morati opet u crtić ... nije htio zaspati (do iscrpljenosti) jer kada se probudi mora u vrtić
Kada nista od toga nije pomoglo prestao je jesti ....4 mjeseca je odbijao hranu uzimao minimum dok nije naposljetku prestao ...i onda rado isao u vrtić ...a ja već luda zena bila do tada
Eh kad se sjetim svega toga brrrrrrrrr grrrrrr frrrrrrrrr ....uzaaas

*Bila sam sigurna da kad smo prezivjeli onih prvih 6 mjeseci i ostali "normalni" da cemo i ostalo ali priznajem da sam toliko puta bila na rubu da odustanem od vrtića ali znala sam da ako ga tu ne socijaliziram da će u skoli biti jos teze
Naravno da smo bili i kod pedagoga i psihologa pa i psihijatra ... slabe li su to pomoći bile ...ostaje vam boriti se sam kroz to (pročitala sam brdo literature) pokusavajući osluhnuti svoje djete ali ponekad izgubite kompas u svemu tome i niste sigurni da činite najbolje .... jer da slusas najdrazu pjesmu na uho dosadilo bi ti i postalo bi ti naporno a zamislite svoje dijete koje plače i prirodno je da svaka majka svom dusom zeli hoće i pokusava mu pomoći ali kad ne uspjevate ma sto da činili ...uf ...ta bespomoćnost ubija

Drago mi je da je sve to iza nas ali voljela bih da sam tada srela bilo koga tko je imao takvih problema - sama činjenica da se to moze prezivjeti ...da nije kraj svijeta ...da će s djetetom biti sve dobro bi me umirila ... tada nisam bila sigurna ni da li će prezivjeti , govoriti hodati ...a kamo li biti iznadprosječan i nadaren ...

Danas je to pametan pristojan pa i poslusan dječak ...i znam da nas čeka jos puno toga ali tjesi me činjenica da smo puno toga prosli

[iza_oblaka]

Kris
oprosti na neupućenosti ali da li je tvoj sin testiran i od strane koga? KOliko sam shvatila testiran je u vrtiću?

I mi smo dobili rjesene za skolu od psihologa vrtića da je sreman i po njenom misljenju iznadprosječan ali to nije bilo sluzbena potvrda nadarenosti ... već samo njena procjna na osnovu testiranja za skolu
Tek u skoli su imali testiranje za iznadprosječnu i nadarenu djecu prema testiranjima dr Lay i tu je sluzbeno potvrdjeno misljenje psihologice iz vrtića ali mi kao roditelji nismo dobili nikakve pismene rezultate tj nalaze tog testiranja već smo obavjesteni da su nam djeca nekoliko godina mentalno starija od generacije ali koliko koje to nam nisu htjeli reći ... zato sam se javila na testiranje kod TS ...ali nje sada nema na porodiljnom je ....druga je doktorica koja će nas primiti ....pa će mo vidjeti sto će nam reći ...

[SonjaV]

Dosta toga se podudara sa ovim što je Iza oblaka napisala.

Kao beba je bio zahtjevan, uz to još i kombinacija grčeva, užas.
Budio se često skoro svakih pola sata, sa godinu i pol je prespavao noć u komadu odjedanput i do danas je tako. S tim da je u isto vrijeme izbacio popodnevno spavanje, sa dvije godine potpuno, što smatram prerano.
Na prvi rođendan je trčao, prohodao sa 10 mj. i nešto sitno, popričao isto jako rano.
Sa tri godine je bio već jako samostalan u svemu. Čitao je i pisao jednostavne riječi. Sam je naučio računske radnje (logikom ) kao i mala slova (pomoću tastature).
Jako je lijepo crtao, sa puno detalja i boja, ipak nikad nije volio bojati. Mislim da sad gore crta nego kao dvogodišnjak...lijenost i brzina.
S tom trećom godinom izgubio je i potrebu za iskazivanjem emocija, al isto tako i za dobivanjem. Grljenje, maženje i sl. smo mogli zaboraviti...i tako je i danas i za tim jako žalim i patim
Da ne ponavljam kopiram, ovo isto bi mogla od riječi do riječi za L. reći

teme zmajeva, dinosaurusa, piramida svemira, mumija, i sl su ga okupirale do 5 godine.
- izuzetno senzibilan i emocionalno osjetljiv, strahovito usmjeren na pravednost -
- strahovito skoncentriran kada je u pitanju nesto sto njega zanima i strasno rastresen i nezainteresiran lijen ako ga to ne zanima ...čak ljut - zasto mora bilo sto sto mu se ne svidja

i ovo...

strah od neuspjeha ..ali u zadnje vrijeme i jaka zelja za borbom da bude prvi ... uh -
- vlada s jakim riječnikom za svoju dob i spretno ih koristi ...mora shvatiti ZAŠTO i ne posustaje u raspravi dok ne shvati
- teze vlada emocijama ...tuga, strah, ljutnja,

i nadodala bi veliku moć memoriranja bilokakvih informacija. Od kad je beba bio do sada.

Ipak, uz sve sitne probleme vidim da napredujemo i da raste u sretnog i ispunjenog dječaka...

[iza_oblaka]

Sonja da...
i B.crta crta i crtaaaaaaaa i srtaaaaaaaa...samo on je to volio i onda i sada ...napredovao je jako ...da ponekad ukoliko nisam gledala da je on to radio pitam je li mu neko pomagao u tome ... odličan je od karikature pa do čudovista
Memorija dobra ... izuzetna ...i to ga spašava ...jer ljenost je bolna točka
Trenutno ga zaokuplja plivanje šah (odavno) i sav je u tome dusom i tijelom i uhvatila ga zelja za elektronikom robotikom a ja mu tu bas i ne mogu pomoći a u skoli postoji aktivnost za bistriće ali stariju djecu i nemaju mjesta
Morala sam naći radio stari da ga moze rastaviti na komadiće i trebalo je snimati ga dok je to činio ...svijet nestaje ne postoji samo on i to ispred njega ... i radost želja za otkrivanjem

Kako je krenuo na bistriće mladja skupina u skoli kao da je otvorio oči ... kao da je shvatio da nije čudak ..kao da je napokon prepoznao svoje sebi bliske svoj svijet ...ljude koji govore njegovim jezikom ... znatno je samosvjesniji od tada mada nisu tamo nista posebno radili niti naučili jos je to sve u povojima ...ali činjenica da ima jos sličnih njemu ga poprilično iznenadila i pozitivno na njega djelovala

[Plava]

Moja je curka spavala od 8 navečer do 10 ujutro drugi dan...jedan mjesec e rasla u dužinu a drugi u širinu...zubi su joj kasno izbijali... kad je progovorila negdje oko 9-10 mjeseci bile su to pravilne složene rečenice sa do 5 riječi i to bez mucanja. u to vrijeme je i prohodala sama se digla..bez puzanja.
sa 7 mjeseci je hodala u hodalici i dok nije prohodala preskakivala je doslovno u letu pragove sa hodalicom... u vrtiću je uvijek u svemi bla prva i uvijek je sve ona morala napraviti. prvu pjesmicu je naučila (od dede) koja je ustvari bila zamka
"on je rekao., otpjevaj mi ..vidiš li deda kakav sam ti ja bedak (to je on otpjevao nekim izmišljenim ritmom) a ona mu istim ritmom otpjeva "vidiš li tata kako je deda bedak" tad je bila malo više od godine dana..nesjećam se točno...deda je to prepričavo svima danima...
ima toga još za pisati.....

[tajci]

moj nije spavao u komadu tri godine, a prvu godinu nikada duže od tri sata u komadu. Uspavljivanje je trajalo čitavu vječnost. Ali razlog je bio vrlo jednostavan, imao je neurodermitis i taman siroče zaspi, pomakne se i opet ga počne svrbiti. Tako da njegov san nema nikakve veze s njegovom nadarenošću.
Prohodao je skoro baš na svoj prvi rođendan, nešto malo ranije. Progovorio s nekih deset mjeseci i od tada nije zašutio na duže od 15 minuta osim dok spava. Znam ga zezati da gdje se više gasi.
Teme. Hm, dinosaure smo otkrili s tri godine, i u sliedeće je tri godine sve znao o njima, čitala sam mu enciklopedije za laku noć. Svemir, svijet oko nas, povijest, sve smo to prošli. S sedam godina je otkrio grčku mitologiju, pročitao je Ilijadu i Odiseju, Eneidu (za klince, naravno, bilo je na kioscima za kupiti). Sad je trenutačno u ratovima zvijezda.
Crtanje, kao i glazbeni talent, sluh za strane jezike, nula bodova. Kad je učio pjevati himnu zaista su me boljele uši, ne bi čovjek vjerovao da to nije samo glupa fraza.
Počeo je čitati s šest godina, znači sasvim prosječno dijete. Onda je počeo čitati sve što stigne, nevezano za dob, tako da je pročitao većinu knjiga iz lektire do osmog razreda. U knjižnici mu je najveći bed naći knjigu koja ga zanima a da ju nije čitao.Do osme godine je prošitao kompletne Kronike iz Narnije, Harry Pottera 1-6 (tad sedmica još nije izašla, nju je čitao kasnije), dr. Doolittle nekoliko komada, Jules Werne po izboru, ne računam razno razne enciklopedije, knjige o svemu i svačemu i ne sjećam se što sve ne.
Ali najviše mu leži matematika. S četiri godine je sam otkrio pojam negativnih brojeva. Bili smo na plaži kad je rekao da je izmislio novi broj (do tada je već zbrajao i oduzimao četveroznamenkaste brojeve napamet), nazvao ga je ren-ren. Rekao je da je ren ren za nulu ono što je nuli jedinica. S pet godina ga je ludo zabavljalo preračunavati km/h u m/s. Putem do vrtića bi tražio zadatke tipa 348943-437982. I izračunao bi napamet za dve minute, točno. Isto tako je tas počeo bez greške rješavati zadatke tipa 4356-7863, dakle računanje s negativnim brojevima. S pet godina je tražio da mu objasnim potencije jer je čuo za tu riječ. Nakon prve rečenice je nastavio sam. Rješava logičke zadatke iz viših razreda kao od šale, ali tipa iz šestog, sedmog razreda (ne sve, naravno, ali on je sad treći razred).Istovremeno mu idu na živce zadatci tipa ponavljanje množenja i djeljenja jer je to čisto drilanje, a to ne podnosi.
Želi da mu objašnjavamo fiziku, ali jednostavno se ne stigne sve ubaciti u jedan dan kad se vratimo s posla i dok on dođe iz škole i vanškolskih aktivnosti.
Sad ide na informatiku, rade u logu i super mu se sviđa. Čekamo rezultate klokana, iako kaže da je zeznuo jer nije dobro pročitao zadatak, tako da misli da nije sve točno rješio. Da, brzopletost i samouvjerenost (prevelika) je jedan od većih poteškoća s kojima se borimo.
Emocionalno, osjetljiv, nježan, još uvijek se rasplače ako nije kako misli da bi trebalo biti, bilo da nije po njegovom bilo da misli da je nekakva nepravda posrijedi. Filozof je i svačiji odvjetnik. Nema dlake na jeziku, ne libi se reći ono što misli. I sad ga je počeo pucati pubertet

[anabama]

Ove zadnje postve potpisujem od pocetka do kraja - da ne ponavljam sve ....
- nespavanje i plač od kad se rodio
- samoinicijativno prohodao cim je skuzio da se to moze, 10 i po mjeseci
- sa 18 mjeseci je pricao price i recitirao pjesmice
- od prve godine obožava životinje
- s 13 mjeseci je pozanvao i imenovao na tisuće životinja iz atlasa zivotinja
- sa 2 godine otkrio svijet vitezova i vikinga
- s 3 godine dinosaure
- kasnije ili paralenlno slijedi opsjednutost grckom, rimskom i ostalim mitologijama, odisjeju smo odavno savladali
- svemir, astronomija i zvijezde su nam teme uvijek IN, samo što ih sad prosirujemo sa fizikalnim i matematickim objasnjenjima prirodnih pojava ....

- i naravno perfekcionista do boli

krenuli u skolu s 6 god i 2 mjeseca. Sad je M. prvašić, ima 6 i po godina.U skoli mu ide sve super, sve 5. Ali on stalno želi još, još i još. Mi mu uvijek sirimo znanja o temama koje ga zanimaju i pomažemo koliko stignemo. Nažalost u školi nemaju nikakav dodatni program.

Npr. prošli mjesec je samoinicijativno naučio zbrajanje i oduzimanje tro i višeznamenkastih brojeva, tablicu množenja, sinoć se upoznao s pojmom kvadratne nejednadžbe i prije spavanja reče da mu TO stvarno moram objasniti...
Savladao sam pojam negativnih brojeva, pojam beskonacnih nizova, i nemogucnost dijeljenja s nulom

Uz to i dalje opsjednut sa astronimijom, dinosima i mitologijama...... Sve gutamo ...

Emocionalno - jako osjetljiv, ratoboran i govorljiv....

Isto pravi mali filozof!

[Imge]

kris, bila sam ti obecala provjeriti kojim testovima je dijete podvrgnuto.

zahaltala sam u ponedjeljak psihologicu koja vodi cijelu ovu nasu pricu i ona mi je rekla sljedece. temeljem preporuka teta u vrticu neka djeca testirana su u svrhu utvrdjivanja darovitosti (to je dakle u skladu s onim sto je TP pricala). znaci, to su bili posebni testovi koji nemaju veze s testovima za upis u skolu. kod nas je sasvim slucajno ispalo to da se radi o predskolarcima pa je eto i misljenje psihologa posluzio i u svrhu popunjavanja dokumentacije o spremnosti djeteta za skolu. ali, kazem, to su dvije odvojene price.

nadalje, psihologica mi je navela i neke od testova - znam da su se spominjale Ravenove progresivne matrice, Urban-Jellenov test i Torrensov test kreativnosti. kris, nazalost, apsolutno nista o tome ne znam, jednostavno to ne stignem proucavati
i jos. do kraja godine u planu je provedba tzv. WISC testa.

na kraju mi je jos pojasnila da je kod tako male djece dosta tesko utvrditi razinu darovitosti pa se u predskolskom dobu preferira koristenje termina "potencijalna darovitost" a koja ce se jasnije definirati kasnijim profiliranjem, usmjeravanjem, dodatnim radom s djetetom, kao i iskazivanjem u kojem je podrucje dijete zapravo "jako"- no, to fino nijansiranje i konkretiziranje moguce je tek u skolskoj dobi.***

za kraj. na nasu sljedecu radionicu dolazi supervizorica cijelog ovog projekta koji se po prvi put provodi u zgb vrticima, prof. Cvetkovic-Lay. i unaprijed se veselim njezinoj ocjeni cijele ove price, zanima me sto ce ona reci, kako je zadovoljna, etc, etc...


***
p.s. ispricavam se - posebno psihologicama kojima je ovo maticno podrucje - ako ja to malo prelaicki objasnjavam, ali prenosim kako sam psihologicu shvatila. i moram priznati da se nikako nemam vremena dodatno pozabaviti guglanjem i dubljim proucavanjem ove teme, pa oprostite ako sam i nesto bubnula

[thalia]

Imge, super si sve objasnila

WISC i Ravenove progresivne matrice su testovi inteligencije, a Urban-Jellen je test kreativnosti crtanja gdje se ocjenjuju neke stvari kao što su novi elementi, kreativnost mišljenja. Torrensov test je čini mi se test crtanja, ali nisam sigurna

istina je da je kod tako male djece darovitost još uvijek potencijalna. to je u redu. loše je kad se ne razvije u pojavnu, zato treba raditi na njoj.

[Hajdi]

Bili smo ovaj tjedan na razgovoru na kojem su nam psihologica i razrednica predstavile individualan program za N. Naglasak na stvarima koje joj dobro idu, kojima se sama želi baviti, dodatni rad s njom na tim područjima, uključivanje u izvannastavne aktivnosti na tim područjima, sudjelovanje na raznoraznim natjecanjima, pridobivanje dodatnog znanja na svim školskim predmetima. Ništa senzacionalno ali u redu je da se rad s njom sustavno prati, da se postave neki ciljevi.

Btw izabrana je kao predstavnica škole za regijsko u recitiranju

[Kris2]

Hvala Imge , da, zbunilo me to što se kod vas to sve poklopilo s ovim izvješćem, a zapravo nije standardno.
sad još moram ja pogledati kojim testom su naši testirani .

[Mala Bornica]

TS koristi WISC

[Imge]

iza oblaka
obecala sam reci ponesto o karakteristikama darovite djece koje sam primijetila ili nisam primijetila kod svog malog.

kad ja to sve skupa citam/slusam/gledam/razmisljam - i ako cu zaista biti iskrena sama pred sobom - onda, da se mene pita - ja bas nikad, ali nikad ne bih nigdje vodila svoje dijete na provjeru da li je darovito. naime, iz perspektive majke koja je prije tog malog imala jos jedno dijete, a koje je izuzetno zivo, prepuno energije, rodjeno za sport, dijete koje je iz mene na dnevnoj bazi uvijek isisalo svaki atom snage - vjerujte mi da sam bila presretna kad sam dobila klinca koji se napokon mirno igra . kakva darovitost, nis to meni nije bilo na pameti.

naucio je citati s 3,5 godine? je da. super. ali, meni je to samo znacilo da imam mira.
slaze 100 puzzli s 4 godine? je slaze. ali, opet - super, imam mira.

tak da ja ne bih nabrajala kaj je on mogao ili nije mogao u kojoj dobi jer sam ja to takitak promatrala iz kuta majke koja je sokirana da eto postoji dijete koje se moze skoncentrirano igrati i zabavljati SAMO (ej, SAMO!!! - da mi je netko pricao da postoje takva djeca ne bih mu vjerovala).

ponovit cu samo da je njegova najveca posebnost u tome da je jako dobro dijete (naravno, po nekakvim mojim kriterijima). a mislim da je to ponajvise posljedica toga sto smo super "nasli".
i ne, ne mogu pricati o tome da je nesto posebno tvrdoglavio ili svojeglavio (mislim, je, ali,kao i sva ostala djeca njegove dobi ili njegov brat kad je bio star kao on). naime, kod nas se uvijek sve desavalo na nacin da sam nekako uvijek znala prepoznati njegove signale, odgovoriti na vrijeme na njegove potrebe i onda je to rezultiralo puno manjim stresovima nego kad imas dijete s kojim se "trazis" - kao sto sam trazila i dan-danas se trazim sa starijim djetetom. ..

eto, tako nekako bih opisala mog malisana... s manjim sam se puno manje mucila, no, stariji me sin puno vise izgradio, naucio, izmucio, ali mi i vratio.
kod manjeg je sve to nekako bilo bezbolnije...
a kod starijeg intenzivnije...
dvoje djece, ista mama i dvije totalno razlicite price.

a te dvije price jedan bez drugog ne mogu. i to mi je najvaznije
evo, najbolje mi je kako ovaj stariji konta da manji brze i lakse kopca i da ima super memoriju. i onda ga uvijek koristi kao provjeru. ma, mogu ja stoput starijem za nesto reci da je tako, no, tako je tek kad to manji potvrdi (napominjem da mi klincima nis ne pricamo o darovitosti, objasnili smo im da manji klinac ide u igraonicu u vrticu i to je njima dovoljno, ali, zgodno je promatrati kako stariji ipak kuzi da ovaj mali brzo kopca i kako ga uvijek trazi da mu bas on potvrdi nesto, a ne tata ili ja ).

i jos nekaj. stalno se zapravo pokusavam distancirati od ukalupljivanja u karakteristike darovitog djeteta. jer, ruku na srce, kad ja to citam, meni to izgleda ko ono kad guglas o nekoj bolesti pa sve sto procitas -imas bas te simptome, prepoznajes to kod sebe, bas te to boli, etc, etc...
e, bas tako. vecinu toga kaj pise u tim tablicama - prepoznajem kod svog klinca.
ali, prepoznajem i kod starijeg . a on nije prolazio nikakvu provjeru darovitosti.
i onda sam na sto cuda. pa to na kraju sve pustim i ne zamaram se... jer me ta prica opterecuje. od kad smo dobili to misljenje stalno se propitkujem jel sve dobro radim, jel malom pruzam prave poticaje, jel ovo je primjereno njemu ili nije. ajde, bizi, jednostavnije mi je bilo dok taj papir nisam imala

[thinkPINK]

WISC je jedan od najpoznatijih i najcesce upotrebljavan test inteligencije, te se njime ispituju opce intelektualne sposobnosti ali i niz specificnih kognitivnih sposobnosti. Koristi se za testiranje kako nadarene djece, tako i djece s teskocama u razvoju, te u neuropsiholoskoj procjeni. Ako se koriste svi subtestovi testiranje traje duze od sat i pol. Upravo zato se koriste za druge, vise trijazne svrhe testovi koji ispituju generalno intelektualne sposobnosti te ti testovi traju krace ali i daju manje informacija. Dakle ponavljam kod odabira testa uvijek je bitan razlog zasto je dijete upuceno psihologu, odnosno sto je cilj testiranja.

Ovdje spominjani Test spremnosti za skolu ispituje pak sposobnosi i znanja potrebna za uspjesno ucenje.

Torrencov test kreativnog misljenja je test kojim se ispituje kreativni potencijal, kao sto je npr. fluentnost, originalnost, apstraknost...

I Imge, super si ti to sve objasnila